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Projet 7
Développement d'un programme éducatif pour membres de comité de retraite
| Jack Quarter, Institut d'études pédagogiques de l'Ontario de l'Université de Toronto. (Responsable de projet) |
| Isla Carmichael, Alliance de recherche université-syndicat. (Responsable de projet) |
| Bob Baldwin, Congrès du travail du Canada. |
| Rejean Bellemare, Fédération des travailleurs et travailleuses du Québec. |
| Elaine Bernard, Harvard University. |
| Peter Chapman, Shareholder Association for Research and Education. |
| Rick Clarke, Fédération du travail de la Nouvelle-Écosse. |
| Annick Corbeil, Étudiante à la maîtrise à l'Institut d'études pédagogiques de l'Ontario de l'Université de Toronto. |
| Doug Davison, Fédérations des travailleurs et des travailleuses du Manitoba. |
| Garnet Dishaw, Fédérations des travailleurs et des travailleuses de la Saskatchewan. |
| Lisa Duggan, Étudiante au maîtrise à l'Institut d'études pédagogiques de l'Ontario de l'Université de Toronto. |
| Leanne Hagglund, doctorante, l'Institut d'études pédagogiques de l'Ontario de l'Université de Toronto. |
| Sirine Kalache, Étudiante à la maîtrise à l'Université de Toronto. |
| Sylvie Lamoureux, doctorante, l'Institut d'études pédagogiques de l'Ontario de l'Université de Toronto. |
| Darryl Leroux, Boursier au doctorat, CRSHC, Institut d'études pédagogiques de l'Ontario de l'Université de Toronto. |
| Angela Miles, Institut d'études pédagogiques de l'Ontario de l'Université de Toronto. |
| Patricia Poulin, Boursière au doctorat, CRSHC, Institut d'études pédagogiques de l'Ontario de l'Université de Toronto. |
| Amanda Shantz, doctorante, Centre pour les relations industrielles, Université de Toronto. |
| Melanie Tait, doctorante, l'Institut d'études pédagogiques de l'Ontario de l'Université de Toronto. |
| Paula White, Étudiante au maîtrise à l'Institut d'études pédagogiques de l'Ontario de l'Université de Toronto. |
| Charlotte Yates, Directrice des études du travail, Université McMaster. |
| Natalie Zur Nedden, doctorante, l'Institut d'études pédagogiques de l'Ontario de l'Université de Toronto. |
Description
Le projet 7 crée des liens entre le personnel académique et les partenaires syndicaux faisant partie de l'Alliance de recherche pour le développement de programme d'éducation sur l'investissement socialement responsable des caisses de retraite pour les membres de comité de retraite. Des modules d'apprentissage reliés à ce sujet devraient aussi servir à un public plus large intéressé par l'investissement socialement responsable des caisses de retraite.
Au total, douze modules seront développés. Les premiers modules seront basés sur du matériel disponible des partenaires de cette Alliance de recherche (FTQ, SEPFO, SHARE, NUPGE, CSTIER). D'autre modules seront développés plus tard à partir de la des projets de recherche 1 à 6.
Un thème central à l'éducation aux adultes est la transformation des apprenants (es) qui sont de passifs receveurs de connaissances en de participants actifs dans le processus éducatif. Un des objectifs de ce projet est d'adresser les besoins du travail tout en transformant le rôle des apprenants (es) en participants actifs dans le processus éducatif. A travers le développement de modules éducatifs basés sur la recherche dans les multimédias et la presse écrite, ce projet tentera d'adresser l'équilibre approprié entre le contenu pertinent et la participation de l'apprenant (e) dans le processus.
Pour plus d'informations, veuillez contacter Carmichael : icarmichael@utoronto.ca
Présentations d'Universitaire
Lisa Duggan - "Pensions and Labour Education". 14 octobre 2005. Conférence Des régimes de retraite qui travaillent pour nous, Toronto, Canada.
Bibliographie
American Federation of Labor and Congress of Industrial Organisations. (1993). Pensions in Changing Capital Markets. Washington, DC: American Federation of Labor and Congress of Industrial Organisations. [haut de page]
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